近期，我校新老高三九個學科組分別組織了對接交流活動�；顒又饕�目的是交流經驗、解決問題，通過新老高三彼此的交流、溝通，進一步深化復習備考力度，解決學科復習備考難題，明確目標、傳承經驗、創新做法，尋找一條適合2023屆高考備考的最優道路。

語文組

語文組對接交流基于新高三提出的問題，一方面重點提出了要立足學情，要側重學生基礎知識的掌握和學生學習習慣的養成；提出了一些如注重筆記整理、知識點歸納、讓學生動起來等具體的教學方案。另一方面就新高三年級提出的問題，教師們進行了熱烈的討論，老高三教師提供了許多操作性極強的教學方法和建議：抓好常規作業和臨時性作業、提早進行審題訓練、選擇優秀試題等。

數學組

“精析動向，精研試卷，精準備考”是本次數學組新老高三對接的主題，新老高三老師首先共同研討了高考備考方向，就2022年的高考試題展開了深層細致的探討，最終形成了新一輪高三復習備考措施：加強課標研究，緊扣課本復習；明確復習計劃，側重階段提升；重視集體備課；提升關鍵能力；加強非智力因素的培養。

英語組

老高三備課組長首先分析了今年的高考題型以及各個題型關鍵能力考察分數，對照解讀了新高考評價體系，重點就2022年備考工作的總結，從詞匯、閱讀、寫作等方面分層次回顧，尤其著重分析了關于讀后續寫的備考策略及寫作技巧。

物理組

老高三備課組長劉志紅老師就2022年物理試卷的結構、題型、題量以及考試難度進行了分析，指出物理試題重在考察能力，同時兼顧基礎，題目與生產、生活密切聯系。在分享備考經驗時從三個階段進行了建議，強調在加強審題能力訓練、解題規范性訓練的基礎上做到一題多解，一題多變，一題多問，多題歸一，提升學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學解決物理問題的能力、實驗能力。

化學組

老高三團隊向新的高三化學組傳授了寶貴經驗，重點強調：一是團結的集體堅不可摧，備課組每位老師要在工作和生活上互相幫助，充分發揮集體的力量；二集體教研講實效，認真實施備考方案；三是合理安排和布置習題訓練，充分利用好午練、限時訓練、晚自習練習；既要避免讓學生陷入題海，又要能起到鞏固知識和開拓解題思路的目的；四是注重指導學生規范答題；五是及時考后分析，調整復習策略。

生物組

通過交流對接，生物組明確一輪復習課應以問題為中心、以應用為方向、以能力為目標；要處理好“溫故”與“知新”的關系，克服“溫故有余、知新不足”的問題，貴在“知新”上有所突破。選準教學的起點和目標，切忌把復習課上成新授課；“目標定位”要具體化、準確化；“梳理知識”要思維化、細致化、系統化和網絡化；所選題目要有科學性、典型性，要優化訓練的時機和題量，注重培養學生對知識的遷移能力。

歷史組

歷史組在對接交流中總結出備考要基于學情，制定符合學情的備考方案；一輪復習要重基礎，把握好知識點之間的邏輯關系，建構知識脈絡體系；二輪復習重點抓主干知識，把握宏觀線索，突出階段特征；進行集中有效的習題訓練，做好試卷講評，專注解題方法和技巧；學科素養要滲透一輪二輪復習，有必要進行唯物史觀解讀，并進行專題練習；關注河北鄉土歷史，關注河北人河北事兒。

地理組

地理組重點探討了老高三備考的經驗，總結了不足和教訓，強調復習備考中要把握高考的最新動態，提高教學效益；注重地理基礎知識，提高學生答題準確性；明確復習時間安排，做到教學有條不紊；分類歸納突出重點，上好試卷講評課；盡早計劃，合理安排微專題訓練；調動學生積極性，抓重點知識的落實。

政治組

政治組結合學科特點提出不必過于追求面面俱到，要因材施教，突出回歸課本知識；強調分層背誦管理，對不同層次的學生做不同程度的背誦要求；習題來源要廣泛。習題注重整理匯編，模擬題的整理要突出高頻考點和共性的知識點。突出強調少教多學，讓學生動起來。

新老高三對接交流，是我校傳統教研活動，旨在碰撞思維，傳承經驗，沉淀智慧。在學校辦學思想的統領下，在學校價值追求的指引下，我校的總體目標就是讓每一位學生實現最大可能高層次的升學�！按簌i之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”，此次對接活動體現了我校教師時不我待的高度責任感和強校有我的強烈使命感。讓我們攜手并進，一起向未來，讓外國語學�！白非笞吭健钡钠鞄酶吒唢h揚！