愛己者，仁之端也，可推以愛人也。每年的5月25日為心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒學生“珍惜生命，關愛自己”。為認真落實教育部等十七部門《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》精神，全面提高學生心理素質，夯實“六心”融合心理關愛機制，借“5.25”心理健康日的契機，我校在5月份第三周開展了主題為“呵護心靈·陽光成長”的心理健康周系列活動。本次活動分為以下三個部分：主題班會——“塑造陽光心態”中學生正處于青春期，學習和生活的影響難免會使他們的心態失衡，針對此現象，

四月，鶯飛草長，生機盎然。為幫助學生提高心理調節能力，傳播健康的生活理念，培養學生用積極的心態面對疫情，我校德育處和各年級共同開展了一系列心理健康關愛活動。線上培訓 增強心育隊伍的輔導能力在主管校長吳娜娜的帶領下，德育干部、專兼職心理老師和全體班主任參加了4月15日全天的保定市第二期心理視頻培訓會，從心理危機、情緒調整、疫情心理狀態等方面進行學習。德育處還組織班主任學習《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》，讓老師們有效指導學生居家學習生活。線上普測 關注居家學生的心理狀態高一、高二年級進行全員

百年大計，教育為本。為貫徹落實保定市第十二次黨代會和保定市教育創新發展大會精神，深入推進品質教育建設，我校緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，以心理健康教育為重要載體，遵循學生身心發展規律，培養具備德智體美勞綜合素質的合格建設者和接班人。新生盡快適應高中生活，營造溫馨和諧的校園氛圍，我校心理中心組織開展了“乘秋風踏月，啟心靈揚帆”心理健康教育系列活動�！皭偧{自己，欣賞自我”——心理健康主題講座入學教育期間在多功能報告廳舉辦了心理調適講座，主題為《走近心理健康，遇見最好的自己》，本次講座由心理老師閆

庚子新春，舉國上下，同舟共濟，奮力抗擊新型冠狀病毒肺炎的疫情。在當前的關鍵時期，河北保定外國語學校也是多措并舉，有序聯動，取得了顯著的效果。為了幫助學生及時做好心理調適，我校心理中心的老師提供了此份心理調適指南�！　∶鎸σ咔�，我們與每位學生在一起！讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態，積極面對、共克時艱！ 一、面對疫情，我們可能有這樣的感受 （一）因害怕疫情可能產生的身心反應 1.認知上：害怕自己或家人朋友被感染；擔心疫情難以控 制；擔心就醫困難、物資短缺等。 2.身體上

根據《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》精神，2019年6月19日，在保定外國語學校多功能報告廳舉辦了保定市中小學心理健康教師骨干交流會，旨在引領我市心理健康教育工作守正創新、追本溯源。本次骨干交流會由保定市教育局主辦、保定外國語學校承辦。市教育局副局長黃旭、思政處副處長明廣會、校長楊晉生、副校長吳娜娜、市區教育局主管股長、市直學校德育主任及骨干心理教師參加本次會議。明處長擔任本次交流會的主持人。明處長主持會上，保定外國語學校校長楊晉生致歡迎辭。楊校長對各位領導、專家、同仁的到來表示歡迎和感謝，

為了認真貫徹落實教育部頒布的《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》的精神，落實新高考改革及學科核心素養培養的要求，2019年5月30日，在河北保定外國語學校多功能報告廳開展了保定市心理健康教育活動課程主題研討會。本次研討會旨在立足中小學心理健康教育課程的建設，通過觀摩、研討及交流系列活動，引領廣大心理健康教育教師的專業成長。本次活動由保定市教育科學研究所主辦、保定外國語學校承辦。市教科所心理室主任楊愛、保定外國語學校副校長鹿建永和德育處主任陳玉娟、各縣、市區教研員、相關學校主管領導及心理教師參加本

為貫徹落實《*中央*關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步科學地指導和規范我市未成年人心理健康教育工作，推進保定市幸福教育、教育幸福工作的開展，不斷增強德育的針對性、科學性和實效性，5月30日，在我校召開了全市未成年人心理健康維護輔導中心啟動暨中小學心理健康教育經驗交流會，全市26個縣市區和各市直學校的200多名主管領導及教師代表參加，省文明辦教育處處長劉繼章、市委宣傳部副部長王淑彥、市教育局副局長陳志會出席并為中心揭牌。大會由保定市教育局思政體衛處高佩處長主持。會上，省文明辦教育處

（高一九班班主任劉克珍老師講話）老師們！同學們！你們聽說過或了解以下發生在我們身邊的真實事件嗎？1、綠領巾：2011年在古城西安的街頭巷尾，人們熱議著這樣一件事：西安市未央區第一實驗小學把一年級學生分為兩類：一類是所謂的“差生”，成績不好，帶著綠領巾，另一類是人們心目中的好學生，戴著鮮艷的紅領巾。2、紅色校服：2011年9月內蒙古包頭24中做出決定，給學校前50名的學生發放紅色校服，其他學生一律都穿藍色校服。3、三色作業本：近日山東棗莊39中根據學生成績好壞，為學校部分年級的學生分發“紅黃綠”三種顏色的作業本，作